高考結(jié)束了如何為自己的未來(lái)打算？-站內(nèi)公告-武漢奧特拓展運(yùn)動(dòng)器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

高校擴(kuò)招，大學(xué)生“畢業(yè)即面臨失業(yè)”的現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，而另一方面用人單位卻高薪難覓專業(yè)的技能型人才。這說(shuō)明我們現(xiàn)在傳統(tǒng)的學(xué)歷教育已經(jīng)明顯的不符合市場(chǎng)的發(fā)展需求了。高校的重理論輕實(shí)踐的教育模式，培養(yǎng)出來(lái)的一批批畢業(yè)生無(wú)法勝任企業(yè)相關(guān)崗位需求，專業(yè)不專，就業(yè)方向不明確一直困擾著大量的大學(xué)生。提供了大量的適應(yīng)企業(yè)崗位需求的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)強(qiáng)動(dòng)手能力，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的技能型人才才是眾望所歸。

　　緊張的高考之后，盡情放松是緩解壓力，但是也不要因此懈怠荒廢要懂得內(nèi)憂外患為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。高考后的時(shí)節(jié)可以說(shuō)是高中生人生的十字路口。

無(wú)論高考成績(jī)是否理想，高中生都要面對(duì)選什么學(xué)校好，讀什么專業(yè)好的問(wèn)題。為了盡快解除大家的迷茫，讓每一位高中生都有清晰的發(fā)展方向，很多學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)給剛高考完必將面臨大學(xué)人生之路選擇的同學(xué)們組織了多種形式的拓展設(shè)備訓(xùn)練。CS、高臺(tái)跳水、獨(dú)木橋、辯論賽等等，通過(guò)拓展訓(xùn)練，強(qiáng)加了大家表達(dá)能力、邏輯思維能力，協(xié)作能力，更重要的是交到了眾多朋友。

武漢奧特技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司也一直關(guān)注著青少年素質(zhì)教育。武漢奧特專業(yè)的拓展器材生產(chǎn)廠家國(guó)內(nèi)首家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、培訓(xùn)、管理全程一體化專業(yè)拓展項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備提供商。是中國(guó)拓展訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓者和領(lǐng)跑者，國(guó)內(nèi)唯一擁有設(shè)計(jì)、生產(chǎn)雙資質(zhì)的拓展設(shè)備提供商，致力于戶外拓展訓(xùn)練場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)；拓展訓(xùn)練器材生產(chǎn)；人工攀巖工程；青少年素質(zhì)教育基地建造；拓展訓(xùn)練心理研究及培訓(xùn)。

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